Koulu äidille ja isälle

Jos päätät saada lapsen, haluat olla hyvä vanhempi. Mutta onko olemassa valmiita reseptejä vastaamaan tähän haasteeseen? - Ei, mutta kumppanuuden oppiminen parisuhteessa ja lasten kasvattamiseen liittyvien ongelmien ratkaiseminen on mahdollista ja kannattaa - selittävät Sylwia ja Piotr Rydzik, Perheakatemian "opiskelijat".

Lämmin, sunnuntai keskipäivä. "Ensimmäiset askeleet" -kurssin osallistujien kokous alkaa asuinkerhoklubissa Varsovan Ursynówissa.
Kuusi paria tuli, kaksi nuorta äitiä ja yksi isä. Lähes kaikki heistä ovat lasten kanssa. Vauvat nukahtavat lastenvaunuissa tai istuvat turvaistuimissa vanhempiensa valvovan silmän alla. Vanhemmat lapset leikkivät seuraavassa huoneessa palkatun lastenhoitajan valvonnassa. Ajoittain lapsi puhkeaa luentosaliin. Pieni tyttö vaeltaa tuolien välillä. Toinen ryömi harmaan maton yli. Yksi äideistä pitää kiinni nälkäisestä taaperoistaan.

Vanhemmat opettavat vanhempia

Luokat johtaa moderaattori Waldemar Dobrzyński, viiden lapsen isä. - Olen ollut akatemiassa sen perustamisesta lähtien Puolassa eli kolme vuotta. Vaimoni ja minä päätimme pilottikurssin, sitten teimme molemmat ulkomaalaisia ​​koulutuksia moderaattoreille - kertoo IT-asiantuntija Waldemar. Vanhempien akatemian ajatuksen mukaisesti muut kokeneemmat vanhemmat opettavat. Täällä ei ole psykologeja, ei teorioita tai oppikirjoja. Elämä itsessään on opettaja. Koulutus perustuu "case study" -menetelmään, joka on johdettu kauppakorkeakouluista. "Ensimmäiset vaiheet" -kurssi (0–3-vuotiaiden lasten vanhemmille) koostuu 10 tapauksesta tai tarinasta, jotka on otettu elämästä. Ensin kukin puoliso lukee ja analysoi tapauksen itse. Sitten he keskustelevat siitä yhdessä, sitten kuuden parin ryhmässä. Kerran kuukaudessa vanhemmat kokoontuvat suuressa ryhmässä (12 paria) ja analysoivat tapausta yhdessä ohjaajan kanssa.
Tämän päivän kokouksessa Ursynów-ryhmä analysoi tapausta nimeltä "Lastentarha". Tarinan päähenkilöt Ewa ja Andrzej eivät voi sopia lastentarhasta, jossa heidän poikansa käy. Kurssin osallistujat etsivät tapaa ratkaista malliperheen ongelmat. Keskustelu muuttuu yhä vilkkaammaksi. Lopuksi moderaattori tekee lyhyen yhteenvedon. - Ihminen ei ole yksinäinen saari - sanoo Waldemar Dobrzyński. - On tärkeää, että ympärilläsi on muita ihmisiä, puhuu ja käyttää kokemuksiaan. Kukaan ei tule reseptillä Perheakatemian kokouksesta, koska lääkemääräyksiä voi olla niin monta kuin perheitä. - Asia on, että vanhempien on opittava kommunikoimaan keskenään, jotta he ovat valppaana eivätkä karkaa ongelmista, vaan vain keskustelevat niistä ja etsivät yhteistä rintamaa - kertoo Piotr Rydzik, yksi isistä.

Tärkein ammatti maailmassa

Akatemiassa koulutetut pariskunnat käsittelevät paremmin ajanhallintaa ja vaikeita koulutustilanteita. Heidän ei tarvitse luopua omien etujensa ja ammatillisen toimintansa kehittämisestä, vaikka useimmat nuoret äidit pitävät mieluummin lapsistaan ​​huolta. Sylwia ja Piotr Rydzik osallistuvat "Ensimmäiset vaiheet" -kurssille toisen kerran. He ovat 5-vuotiaan Ulan ja 1-vuotiaan Grześin vanhemmat. - Kun olemme suorittaneet ensimmäisen kurssin, Grześ oli matkalla. Kaikki oli meille niin uutta; tutustuimme menetelmään. Vasta nyt pystymme hyödyntämään hankittuja taitoja paremmin - sanoo 32-vuotias Sylwia. - Mutta emme tee sitä mekaanisesti, se tapahtuu luonnollisesti. Vanhemmuus on oikeastaan ​​tietoinen vanhemmuuden tärkeydestä. Loppujen lopuksi tämä on tärkein ammatimme! Pieni lapsi on kuin sieni, se imee kaiken. Meistä riippuu kuinka hänen hahmonsa muotoillaan, millainen ihminen hän on. Siksi on niin tärkeää huolehtia äidistä tällä varhaisimmalla ajanjaksolla. En voi kuvitella, että muukalaiset tekisivät Grzesin kanssa tehtävää!

Sinun on oltava valmis viettämään aikaa perheesi kanssa
- Lapsen kasvattaminen tulisi aloittaa mahdollisimman aikaisin ja lähestyä sitä ammattimaisesti. Tarkoituksena on, että vanhemmat pystyvät puhumaan keskenään ja että heillä on yhtenäinen koulutuskonsepti. Aiemmin perheet koostuivat useista sukupolvista. Kun nuorilla vanhemmilla oli ongelma, he kuulivat äitiään tai isoäitiään. Kukaan ei nyt kerro meille, kuinka olla hyviä vanhempia. Koulu painottaa älyn kouluttamista, unohtamatta tahdon ja luonteen muodostumista. Ja vanhemmat ovat kiireisiä. On muodikasta puhua lapselle omistetun ajan laadusta - että määrä ei ole tärkeä, vaan vain tehokkuus. Mutta ensin sinulla on oltava tämä aika ja vasta sitten huolehdittava sen laadusta! Stressitön kasvatus on myös muodikasta, mikä ei ole kasvatusta. Lapsi tarvitsee selkeitä sääntöjä ja johdonmukaisuutta niiden noudattamisessa.

Akatemiassa käytämme innovatiivista menetelmää, joka perustuu elämänkokemukseen. Moderaattorit eli kokousjohtajat ovat koulutettuja vanhempia, jotka jatkuvasti parantavat pätevyyttään. Jokainen kurssi koostuu 20 kokouksesta, joissa keskustellaan elämän tapahtumista, kuten nukahtamisesta, ruokinnasta, hygieniatavoista, päiväkodista, leluista jne. Toistaiseksi järjestämme kursseja pienten lasten vanhemmille, mutta suunnittelemme lisää. "First Letters" -kurssi (4-8 vuotta) alkaa syksyllä.
Kuka tahansa voi liittyä akatemiaan. Uskonnolla ja perhetilalla ei ole merkitystä. Edellytyksenä on, että puolisot kävelevät yhdessä ja että he todella haluavat työskennellä perheensä kanssa. Kurssin aikana kehitetyt ratkaisut on toteutettava välittömästi, ja tämä vaatii aktiivisuutta ja halukkuutta käyttää aikaa perheellesi. Tietoa ilmoittautumisesta akatemiaan verkkosivuilla: http://www.akademiafamilijna.pl

Rakkaus lisääntyi

Istumme Sylwian ja Piotrin talon pöydän ääressä. Hän, ammatiltaan insinööri, työskenteli muistomerkkien suojelussa. Ula syntymästä lähtien hän on ollut lomalla. Piotr työskentelee pankissa. Molemmat haluavat lisää lapsia. - Akatemia saa sinut ymmärtämään, että lapsi ei ole ongelma tai kova työ. Se on eräänlainen haaste. Jos vanhemmat voivat puhua keskenään ja miettiä kasvatustaan ​​yhdessä, he pystyvät käsittelemään kaiken - myös silloin, kun lapsia on useita. Sinun tarvitsee vain opettaa heille itsenäisyyttä jo varhaisesta iästä alkaen, Sylwia sanoo.
- Rakkaus lisääntyy, se ei jaa - lisää Piotr. - Mitä enemmän lapsia, sitä enemmän rakkautta! Viisivuotiaan Ulan ja hänen nuoremman veljensä huoneessa pieni määrä leluja on yllättynyt. Nämä ovat pääasiassa pelejä, palapelejä, väriliidut, palapelit ja kirjat - Lelujen aihe on yksi akatemian kokouksista - Piotr kertoo. - Annamme lapsille yleensä liian monta lelua, ja ylimäärä saa ne kyllästymään nopeasti, keskittymisvaikeuksiin ja järjestyksen ylläpitoon. Näin oli Ulan kanssa. Kun sanoimme hänelle: "Siivoa huoneesi", hän seisoi avuttomana sen keskellä tietämättä mistä aloittaa. Päiväkodin nainen valitti, että Ula ei lopeta asioita eikä pysty keskittymään.

Yksinkertainen ratkaisu

Päätimme järjestää sen. Pakkaimme joitain leluja laatikoihin ja piilotimme ne. Ula ei edes huomannut, että hänen huoneessaan on vähemmän asioita. Nyt teemme tämän valinnan silloin tällöin. Puhdistusongelmat ovat ohi. Ja kun tytär löytää vahingossa lelulaatikon, hän on iloinen. Hän leikkii heidän kanssaan jonkin aikaa ja asettaa taas syrjään. - Ula on ensimmäinen lapsi, joten välitimme hänestä enemmän kuin Grzes - kertoo Sylwia. - Kun hän tuli nukkumaan kanssamme yöllä, emme väittäneet. Mutta ajan myötä se alkoi häiritä meitä. Nyt yritämme pienen tytön vuoksi oppia oppimaan hänen yöllisen vaelluksensa. Sylwia ja Piotr toteuttavat tietoisesti kurssin aikana opitut tiedot kasvattaen nuoremman lapsen. Grześ nukkuu koko yön sängyssä. Ensimmäisten vaiheiden kurssin tarkoituksena on kehittää hyviä tapoja nukkumaanmenoon, syömiseen ja hygieniaan. - Aika syntymästä kolmen vuoden ikään on lapsen kultakausi - Waldemar Dobrzyński sanoo. - Tällä hetkellä juurrutetut tavat maksavat kaiken elämänsä ajan. Mitä myöhemmin, sitä vaikeampi on opettaa lapsellesi perusasiat. Teini-ikäisen kasvattaminen on kuin lyödä kiveä! - Puhuessamme muiden vanhempien kanssa opimme käytännön ratkaisuja ja ennen kaikkea sitä, että löydämme tien jokaisesta tilanteesta - Piotr sanoo. - Akatemia opettaa myös olemaan herkkä sille, mitä lapsille tapahtuu ja mitä he kommunikoivat meille käyttäytymisensä kautta. Jos Ula on tuhma, ihmettelemme, miksi hän toimii näin. Olemme tavallinen perhe. Rakastamme lapsiamme ja haluamme heille parasta. Ja tässä perheakatemian kokoukset auttavat meitä.

30 vuoden harjoittelu

Perheakatemian idea syntyi 1960-luvulla, jonka perustaja oli espanjalainen Rafael Pich, 16 lapsen isä. Puolassa akatemia aloitti toimintansa kolme vuotta sitten Opetus- ja kulttuuriliiton sekä Kasvatus- ja perhe-instituutin suojeluksessa. Rahat koulutukseen tulevat Euroopan unionilta ja osallistujien palkkioista - 250 PLN kurssilta (akatemia ei ansaitse). Koulutukset järjestetään useissa Puolan kaupungeissa. Yli 300 perhettä on jo valmistunut.